2017年7月28-30日,电气与计算机学院委派魏立明、陈伟利、王立光、王琮泽和孙萍做为承办第四届建筑电气与智能化专业联合毕业设计(北方组)代表,参加2017年建筑电气与智能化学科专业年会,并对第四届建筑电气与智能化专业联合毕业设计(北方组)的工作进行汇报。工作会议主要包括以下几项内容:
1、MOOC课程建设的汇报(深圳松大科技);
2、联合毕业设计汇报(北方组+南方组);
3、青年教师培养计划(西安建筑科技大学);
4、院长/系主任论坛。
会后感想很多,也有一些疑问,比如MOOC课如何使与运营等,根据会议内容主要有以下几点:
1、MOOC课程建设
MOOC课程建设已经有2年多的时间了,其间我校的王晓丽教授也参与了第一批课程——建筑供配电系统的开发。但据我所知,2000年以后,MOOC课程就已经是大型免费网络课程了。一家企业与专指委合作,花2年-3年的时间,加上大量的人力、物力和财力,最后的结果能能是免费的吗?现在网络平台已基本成型,包括了教师和学生的用户管理功能,并对课后学习及教师辅导提供网络平台,相应做好记录。休息时间,与深圳松大的张彦礼总经理做了交流,MOOC课程目前还没有最后完成,现在可以给各高校免费试用,预计年底前可上线运行4-10门课。对于课堂授课与网络MOOC课程的关系,网络MOOC课程不可能代替课堂授课,仅是对课堂授课的补充,以达到更好的教学效果。
2、联合毕业设计汇报
我校(北方组)的汇报中规中矩,在参加了2届联合毕业设计的基础上,首次将开题会、中期检查会采用网络会议的形势进行,取得了良好的效果。同时,在去年6所高校参加基础上,今年发展到9所,并有2所高校观摩。
南京工业大学院(南方组)规模还是12所,但进行方式有了一定的变化。沟通不再限制在开题会、中期检查会等回定时间,每2周进行一次网络视频交流,学生的问题、指导教师的问题可以很快的解决。最大的变化是将答辩会采用网络视频会议的形式进行,总感觉答辩应该到现场,最后的成果应该大家汇聚一堂,共同享受。已与南京工业大学的张久根教授约好,组织我院专业教师视频观摩此次南方组的网络答辩会。
3、青年教师培养计划
青年教师培养是专指委2年前开始进行的,青年教师培养对专业的发展与基础建设是非常的意义的。就像我校成立了“教师发展中心”一样,支持教师学习、对外交流等。经过2年的青年教师培养,已取得了一些经验和成果,解决了新办专业高校最基础的专业课的授课问题。今年的主题还是专业基础课,具体科目将在近期以投票的方式产生,培训地点已确定在深圳松大公司总部。做为专业负责人,要求我专业和相近专业的任课教师必须参加,旨提高课程授课的专业水平和其它高校进行课程教学的交流。
4、院长/系主任论坛
各校的院长/系主任将近一年来的特色工作汇报,大家一起讨论和交流。核心问题有以下几点:
1)专业认证
建筑电气与智能化专业是一个新专业,在国际上公认的专业目录上根本没有,而高校对可认证的专业大力支持,相对而言,少量高校建筑电气与智能化专业没办几年,就面临停办的危机了。如何尽快的加入认证的专业目录,成为了专业发展的重中之重了。事实上,专指委2年前就开始提交认证申请了,当时是专业认证,甚至委托长安大 学的王娜老师草拟了《建筑电气与智能化专业评估认证标准》。一个新专业的发展需要我们大家齐心合力,也需要教育部的大力支持。
2)创新创业
自2015年底,李克强总理视查吉林大学创新创业情况,并提出举办“互联网+”大学生创新创业竞赛开始,全国范围内的竞赛就大面积铺开了。但大学生创新创业翰的可行吗?现在多数高校都在大力搞,到底怎么样?事实上真正具有创新创业能力的学生并多。大家最后的想法是:可以搞,但面不能太大。反观我校的创新创业现状,势头强,冲劲大,但多数项目都是指导教师为主体,学生仅是附属品。而结题的实物很少,但要求发表2篇论文,真的实力根本没有。如何将大学生创新创业真正下去,才是我们应该思考的重点。
3)专业教材建设
专指委和建工出版社从“十三五”开始,一直组织各高校教师进行专业教材编写,先从专业主干课开始,再延伸至相关专业课。但“十三五”期间完成率不到50%,原因主要是交流困难,造成教材质量不过关。现在“十四五”了,专指委与建工出版社重新规划教材目录,同时也准备在暑假期中,专门组织一次教材研讨会,在专业教材上给予大力的支持。我认为,我校专业教师也应该积极参与相关教材的编写工作,老教师教学时间长,经验丰富,可以申请承担教材主编工作。年轻教师可以参加任课课程教材的编写工作,进一步增长专业的授课能力。
5、总结
建筑电气与智能化专业工作会议参加的学校不多,但会议的实效性较强,会议的内容多以专业发展方向为主。通过参会,可以明确把握专业发展方向,学习其它高校先进教学方法。同时,会上的交流可以开扩眼界,增强专业国际化的水平。
汇报人:陈伟利 魏立明
王琮泽 王立光 孙萍
电气与计算机学院
2017年8月5日